browser icon
You are using an insecure version of your web browser. Please update your browser!
Using an outdated browser makes your computer unsafe. For a safer, faster, more enjoyable user experience, please update your browser today or try a newer browser.

Глобальная география

Мы живём в постоянно меняющемся мире и не всегда успеваем заметить, что наши представления о нем успели устареть. То, что было, как казалось, истинным, незыблемым, сегодня подвергается сомнением или же, попросту, признается ошибочным. Одно только, мы полагаем, никогда не изменится — это наши представления о нашей планете. Она шарообразная и практически вся открыта первопроходцами и исследователями. На нашей планете практически нет ни одного места, где бы не побывала нога человека и которое было бы не занесено на карту. Это результат предшествующего развития, когда задачи учёных и, прежде всего, географов сводились к расширению пространственного кругозора, накоплению сведений и фактов о структуре земной поверхности, описанию морей и океанов, континентов и дальних островов. Всё это формировало мироощущение пространства как своего местожительства. Мы жили в расширяющем мире, наши путешествия помогали открывать всё новые пространства, оставляя впереди новые горизонты.

Но наступают времена, когда те же учёные нам говорят, что наша планета по форме даже не эллипсоид, а геоид, что мы живём не в расширяющемся пространстве, а в постоянно сжимаемом. Мир превращается в «глобальную деревню». Эта метафора позволяет охарактеризовать мир, в котором мы сейчас живём. Земной шар «сжался» до размеров деревни, а это означает, что информация, как раньше деревенские слухи, практически мгновенно достигает любой точку мира, и мы также можем не только быстро достигать желаемых уголков, но и с помощью технических средств находиться в разных местах планеты, созерцая их online. Поэтому появляется понимание того, что мы лишь соседи, живущие в «одной деревне», рядом друг с другом.

Всё это стало возможным под влияниям процессов глобализации, которые происходят в мире. Современная эпоха стала водоразделом между прежней географической картиной мира и современной, фиксирующей кризис географического мышления и переход его на новый уровень – формирования глобальной географии или геоглобалистики. Сейчас стоит задача осмыслить пространственные аспекты общепланетарных процессов и явлений и именно этом будет посвящён данный курс.

Цели и задачи дисциплины

Процессы глобализации охватили все сферы человеческой жизни. Они не ограничиваются экономикой и наукой, а имеют отношение к не зависящим от человека природным явлениям. Если в XVII веке автор книги «Всеобщая география», которая в течение столетий была популярным учебником географии, определял предмет географии как особенности земной поверхности и отдельных её частей. К XXI веку география стала ориентироваться на изучение Землю с точки зрения выживания человечества, взаимозависимости биосферы и других элементов природы.

Курс «Глобальная география» — сравнительно новое и быстро развивающееся направление в географической науке, изучающее пространственное проявление общепланетарных процессов и явлений. Можно сказать, что мы имеем дело с особой ветвью глобалистики — учения о глобальных проблемах человечества — географической, включающей экологический, энергетический, продовольственный, сырьевой, демографический и другие аспекты развития природы и общества.

Сама по себе глобалистика носит ярко выраженный междисциплинарный характер и изучается многими науками: философией, социологией, экономикой, биологией, правом и т. д. Глобальная география — это «географическая глобалистика», и изучение се особенно важно и перспективно, так как речь идёт об овладении знаниями на рубеже науки о природе и обществе. География остаётся единственной дисциплиной, синтезирующей естественное и общественное направления в науке. Глобальные проблемы различны по своему характеру, но псе они пронизаны идеей географического единства человечества и его выживания. Если в прошлом кризисные явления угрожали лишь отдельным культурам и территориям, то современный мегакризис охватывает весь мир, все основные формы и сферы жизни человека.

«Глобальная география» занимает все более стабильное место в системе образования в различных странах мира, что связано с большим познавательным, нравственным и воспитательным значением этого курса.

Целью данной учебной дисциплины является формирование новой географической картины мира, которая основания на учёте тех изменений, которые происходят с нашей планетой в эпоху глобализации.

Курс «Глобальная география» призван способствовать решению следующих задач:

— формирования целостного представления о Земле как планете людей;

— расширения географических представлений о глобальных проблемах человечества;

— осознания целостности окружающего нас мира и понимание глобализации как неизбежного процесса формирования общемировых принципов, объединяющих природу и общество для оценки важнейших вопросов международной жизни;

— развития познавательного интереса студентов и творческих способностей посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностями и проблемами мира, его регионов и крупнейших стран, а также формированию учения самостоятельно добывать информацию географического характера для решения проблем профессионального характера в области международных отношений.

— овладения умениями сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описания и анализа геоэкологических процессов;

— осмысления геополитической и геоэкономической ситуации в России и тенденций их возможного развития;

— понимания значения современной глобальной географии для устойчивого развития человечества;

— формирования профессиональных компетенций, связанных с подготовкой студентов к исследовательской и практической работе над последствиями происходящих глобальных процессов;

— воспитания патриотизма и уважения к другим народам и культурам, бережного отношения к окружающей среде.

 Место дисциплины в структуре ООП

Курс «Глобальная география» является обязательной дисциплиной, изучаемой на первом курсе студентами, обучающимися на факультете Глобальных процессов по направлению подготовки 41.03.05 «Международные отношения» (бакалавриат), разработанному по Образовательному стандарту МГУ имени М.В. Ломоносова.

Курс опирается на задания и умения, полученные студентами при изучении школьного курса географии, базового курса по глобальной истории и истории России.

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётные единицы, 108 часов.

Формы аттестации. 

Промежуточная аттестация проводится в форме отчётности по результатам самостоятельной работы. Формы промежуточного контроля: контрольные тестовые задания, проверочные работы, географические диктанты.

Формы текущего контроля (устные ответы студентов (фронтальный или индивидуальный опрос), коллоквиумы, контрольные работы, рефераты, презентации и др.).

Итоговая аттестация проходит в виде экзамена. На экзамене учитываются посещения лекций и участие в дискуссиях, выполненные практические работы и презентации. Экзамен проходит в форме письменного тестирования и устного опроса. Результаты обучения оцениваются по 5-бальной системе. При оценке учитываются полнота и глубина ответа, осознанность, креативность.